Call | Classes, Desigualdades e Políticas Públicas

Chamada para trabalhos | Classes, Desigualdades e Políticas Públicas

Coordenadores

Nuno Nunes ( ISCTE-IUL, CIES-IUL )

João Emílio Alves ( IPPortalegre e CIES-IUL )

Cristina Roldão ( ISCTE-IUL, CIES-IUL )

A Secção Temática de Classes, Desigualdades e Políticas Públicas inscreve-se num dos patrimónios mais ricos e consolidados do panorama científico da sociologia portuguesa e internacional. Constitui um dos principais objetivos desta ST estabelecer uma plataforma de comunicação e de discussão científica entre as múltiplas perspetivas teóricas, analíticas e operatórias que tomam como núcleo problemático as classes sociais, as desigualdades e as políticas públicas. A análise destes processos no contexto específico da sociedade portuguesa tem sido um objeto de estudo constante, mas ao longo da sua existência a ST tem igualmente procurado acumular conhecimento sobre outras realidades nacionais, internacionais e globais.

As classes, as desigualdades e as políticas públicas constituem uma perspetiva sociológica central relativamente ao tema que nos propõe o XI Congresso Português de Sociologia, sob o tema «Identidades ao rubro: diferenças, pertenças e populismos num mundo efervescente». Nesta chamada convidamos todos os colegas a apresentarem novos ou diferentes olhares sobre os desafios contemporâneos que as classes, as desigualdades e as políticas públicas suscitam, tendo em conta as transformações sociais advindas com a globalização, a crise, o aumento das desigualdades sociais e o recrudescimento de populismos, nacionalismos e autoritarismos. Serão acolhidos específicos problemas e objetos de estudo, com inovadoras perspetivas sobre as classes sociais, as desigualdades sociais e as políticas públicas, perante os desafios que as sociedades contemporâneas atualmente enfrentam.

Serão bem-vindas análises de cariz local, regional, europeu, internacionais ou transnacionais, que privilegiem a comparação, o estudo de caso ou uma perspetiva biográfica. A diversidade e articulação teórica, analítica e metodológica constitui um património científico a preservar e a incentivar. Será igualmente relevante acolher experiências profissionais dedicadas às políticas públicas ou ao estudo das desigualdades e das classes sociais. Outros suportes expositivos em forma de documentários, filmes ou reportagens também poderão enriquecer o estudo das classes, desigualdades e políticas públicas.

Estas são algumas das questões em aberto, entre muitas outras que se poderão colocar, numa multiplicidade de contributos sobre:

• Classes sociais, recomposição socioprofissional e mobilidade social.
• Classes sociais, mercados de trabalho e precariedade.
• Classes sociais, género e etnicidade.
• Classes sociais, consumos e condições de vida.
• Dominação, reprodução e mudança social.
• Relações capital/trabalho e injustiças económicas.
• Desigualdades de rendimentos e de privação material.
• Desigualdades de bem-estar e de saúde.
• Racismo e desigualdades de reconhecimento
• Injustiças culturais e desigualdades de acesso à cultura.
• Desigualdades educativas, de literacia e tecnológicas.
• Desigualdades de habitação e qualidade de vida.
• Desigualdades políticas, de cidadania e de ação coletiva.
• Desigualdades de desenvolvimento local, regional, nacional e global.
• Políticas públicas de redução das desigualdades.
• Desafios do estado social e políticas de austeridade.
• Políticas públicas de rendimentos e salariais.
• Políticas de coesão social e de desenvolvimento sustentável.
• Políticas públicas de desenvolvimento territorial.
• O futuro do trabalho, trabalho decente e conciliação vida familiar/vida profissional.
• Alterações climáticas e qualidade ambiental.
• Sociedade digital, vigilância, manipulação e desinformação.
• Digitalização, inteligência artificial e “human enhancement”.
• Agenda 2030 da ONU e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

Deste modo, convidamos todos os sociólogos/as, investigadores/as e profissionais correlacionados/as, ao envio de propostas de resumo de investigações situadas em contexto académico e não académico como resposta à nossa Call.

Serão aceites posters e documentos visuais como curtas metragens ou pequenos filmes centrados em projetos ou intervenções. Estas propostas, não obstante as diferenças entre contexto académico e contexto não académico, devem ser formuladas considerando um enquadramento teórico, objetivos, metodologias utilizadas, diagnóstico, resultados e conclusões.